Kooperation Kindergarten –
Grundschule
Schon seit
vielen Jahren arbeiten die Lehrerinnen der 1. und 2. Klassen mit den beiden
Kindergärten in Kallmünz und Duggendorf zusammen, damit der Übergang in die Grundschule
für alle gut gelingt.
Ziel unserer
Kooperation ist es vor allem, die Kinder schrittweise auf ihren Schulbesuch
vorzubereiten. Wir möchten Vertrauen schaffen, Unsicherheiten abbauen und den
Vorschulkindern ermöglichen mit Freude, Zuversicht und Gelassenheit ihrem neuen
Lebensabschnitt entgegenzusehen.
Wechselseitige
Besuche, gemeinsame Feste und Aktionen und regelmäßige Treffen mit den Erzieherinnen
gehören bei uns zum praktizierten Standard.
Im Schuljahr
2019/20 wollen wir wieder an Bewährtes anknüpfen, aber auch unsere
Zusammenarbeit intensivieren.
Was ist
im Schuljahr 2019/20 geplant?
Ab
September starten
wir mit wöchentlichen Besuchen der Kooperationslehrerin in den Kindergärten. In
der vertrauten Umwelt sollen typische schulische „Vorläufer“-Fähigkeiten und
Fertigkeiten, wie mündlicher Sprachgebrauch, phonologische Bewusstheit,
Raumerfahrungen durch motorische Förderung und Steigerung der feinmotorischen
Fähigkeiten geschult werden. Sollten in diesem Zusammenhang Schwächen deutlich
werden, ist eine koordinierte Zusammenarbeit von Lehrern, Erziehern und Eltern
wichtig, um eine individuelle Entwicklungsförderung zu ermöglichen.
Ab
Oktober beginnt
auch, wie in den letzten Jahren, wieder das Projekt „Hören, lauschen, lernen“.
Mit gezielten Testaufgaben überprüfen Lehrerinnen und Erzieherinnen, wer in
bestimmten Bereichen noch gezieltes Training braucht. Im Kindergarten werden im
Anschluss daran im sogenannten „Stammtisch“ wichtige Fähigkeiten geschult.
Ende
November besuchen
die Kinder der beiden ersten Klassen ihren alten Kindergarten. Diese Aktion ist
bei allen Beteiligten sehr beliebt. Die Großen erzählen gerne von ihrem
Schulalltag und zeigen begeistert, was sie schon alles gelernt haben. Für die
Vorschulkinder ist dies natürlich sehr interessant und weckt die Vorfreude im
nächsten Jahr auch zu den Großen zu gehören.
Im Januar findet immer ein Kooperationstreffen
in der Schule statt. Erzieherinnen, Lehrerinnen und die Schulleitung tauschen
ihre Erfahrungen aus und besprechen neue Termine. Dieser Informationsaustausch
ist für alle ein wichtiger und gewinnbringender Teil unserer Zusammenarbeit.
Im
Februar gibt es seit
vielen Jahren einen Schulfasching. Hierzu werden die Vorschulkinder stets
eingeladen, um mit uns gemeinsam zu feiern. Außerdem werden die Eltern unserer
neuen Schulkinder zu einem Elternabend „Ist mein Kind schulfähig?“ eingeladen.
In diesem Schuljahr werden wir dann auch nähere Informationen zum Ablauf der
Kooperation geben.
Seit letztem
Schuljahr kommen vor dem offiziellen Einschulungstermin im März/April die
Grundschullehrerinnen in den Kindergarten, um die Vorschulkinder beim Spielen,
Basteln, Arbeiten und Turnen zu beobachten. Dabei versuchen wir, etwaige
Lernschwierigkeiten schon im Vorfeld zu erkennen und im Gespräch mit
Erzieherinnen und Eltern Förderansätze bis zum Schulbeginn im September zu
besprechen.
Ab dem 2.
Schulhalbjahr erweitern
die Vorschulkinder durch Schulbesuche ihren Erfahrungshorizont im Hinblick auf
die schulische Raumumgebung, Handlungsformen, Erwartungen, Rituale und Regeln.
Beliebt sind gemeinsame Sportstunden, Literatur- oder Kunstprojekte. Am
Schuljahresende ist wieder ein gemeinsamer Wandertag geplant.
Da Paten aus
der 4. Klasse unsere Schulanfänger unterstützen, findet im Juli eine
gemeinsame Aktion mit der Patenklasse statt, damit sich die Kinder schon
kennenlernen können.
Natürlich sind
alle, Kinder und Eltern, zu den jeweiligen Festen (Sommerfest im Kindergarten
oder Schulfest) immer herzlich eingeladen.
Wir freuen
uns wieder auf eine gute Zusammenarbeit mit unseren Kindergärten und auf viele
schöne gemeinsame Unternehmungen! Die genauen Termine werden noch abgesprochen
und rechtzeitig auf der Homepage veröffentlicht.
Neu in
diesem Schuljahr
Zweimal in
der Woche trifft sich eine kleine Gruppe der Vorschulkinder bei uns an der
Schule, um gezielt ihre Kenntnisse der deutschen Sprache zu verbessern und
wichtige Fähigkeiten für ein erfolgreiches Lernen zu schulen. Diese Förderung
ist für uns alle Neuland und soll dazu beitragen, dass Defizite bis zum
Schulbeginn abgebaut werden können. Wir sind gespannt!
